W naszej szkole funkcjonuje Kącik Logopedyczny, którego celem jest wspieranie rozwoju prawidłowej mowy oraz kompetencji komunikacyjnych uczniów.
Kącik Logopedyczny skierowany jest do dzieci, rodziców oraz nauczycieli i stanowi bazę materiałów oraz informacji związanych z terapią logopedyczną. Zawiera zestawy ćwiczeń, pomoce dydaktyczne, porady oraz materiały wspierające rozwój sprawności artykulacyjnej, oddechowej i słuchowej dzieci.
Materiały zostały opracowane w taki sposób, aby były skuteczne, atrakcyjne dla uczniów oraz dostosowane do ich indywidualnych potrzeb rozwojowych. Wszystkie udostępniane w Kąciku Logopedy materiały -zarówno autorskie, jak i pochodzące od innych twórców - są publikowane za zgodą ich właścicieli lub zgodnie z obowiązującymi zasadami udostępniania. Materiały przeznaczone są do użytku edukacyjnego i pracy w domu. Nie są przeznaczone do dalszego rozpowszechniania ani publikowania.
ZASOBY – PACZKI MATERIAŁÓW
1. Paczka 1: Ćwicz z Mową!
Zestaw kart pracy oraz materiałów do utrwalania głosek, sylab i wyrazów.
2. Paczka 2: Sezonowe Przygody z Mową
Materiały tematyczne związane z porami roku: jesień, zima, wiosna, lato.
3. Paczka 3: Mówka w Formie
Ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjny – gimnastyka buzi i języka.
4. Paczka 4: Oddechowa Strefa
Ćwiczenia oddechowe, dmuchanki oraz tory oddechowe.
5. Paczka 5: Słuchowe Wyzwania
Ćwiczenia rozwijające analizę i syntezę słuchową, słuch fonemowy oraz różnicowanie głosek.
6. Paczka 6: Poradnik dla Rodzica
Wskazówki, checklisty oraz zasady wspierania rozwoju mowy dziecka w domu.
7. Paczka 7: Logopedia w Pigułce
Ciekawostki, artykuły oraz podstawowa wiedza logopedyczna.
8. Paczka 8: Strefa Terapii
Dokumenty, zgody, rezygnacje oraz informacje organizacyjne dotyczące terapii.
INFORMACJA O LOGOPEDZIE
Nazywam się Dorota Strusewicz i pracuję jako logopeda w naszej szkole.
Zajmuję się diagnozą oraz terapią zaburzeń mowy, a także wspieraniem rozwoju komunikacji u dzieci. W swojej pracy łączę metody klasyczne z elementami polisensorycznymi oraz logorytmiką, dbając o jasno określony cel logopedyczny każdego ćwiczenia.
